Enseignement supérieur : Former les futurs cadres et managers aux enjeux de santé au travail

Pour mieux accompagner ses actions en direction de l’enseignement supérieur, l’INRS s’appuie sur des partenariats nationaux avec des acteurs majeurs de l’enseignement supérieur afin d’inscrire la santé au travail dans une dynamique académique structurée et reconnue :

• Commission des titres d’ingénieurs (CTI) ;
• Conférence des directeurs d’écoles françaises d’ingénieur (CDEFI) ;
• IAE France, l’association nationale des écoles universitaires de management.

Afin que les formations en santé et sécurité au travail se développent selon une approche partagée, deux référentiels de compétences spécifiques ont été élaborés pour :

• les écoles d’ingénieurs (BES&ST) ;

• les filières management (BMST).

   

Ces référentiels constituent des cadres de référence pour aider les écoles à renforcer les compétences en santé et sécurité au travail dans les cursus.

Une offre pédagogique complète et modulable

L’INRS met à disposition des équipes pédagogiques des ressources variées et facilement intégrables dans les maquettes existant dans les écoles. Cette offre pédagogique permet également de proposer des parcours en santé et sécurité du travail pouvant mixer différents types d’enseignement (cours en présentiel, autoformations).

Pour sensibiliser les écoles et les étudiants, l’INRS organise également chaque année le challenge « Health at Work », une compétition nationale interécoles autour de projets de prévention des risques professionnels. 

Dispositifs de formation à distance

Plusieurs modules d’e-learning conçus spécifiquement pour les étudiants permettent d’aborder les fondamentaux de la prévention, le management et la prévention des risques psychosociaux, la connaissance des produits chimiques…

Ces dispositifs, scénarisés et interactifs, donnent lieu à une évaluation finale et à la délivrance d’une attestation de réussite pour les élèves. Ils offrent la possibilité d’un suivi des parcours des étudiants et la mise à disposition pour les écoles de bilans complets des formations réalisées.

Modules en présentiel (travaux dirigés)

Des modules clés en main sont proposés aux enseignants afin d’approfondir une thématique particulière : performance et prévention, prévention des risques psychosociaux, prévention des risques chimiques, conception intégrant la santé et sécurité (application aux environnements intégrant la robotique collaborative, développement de nouveaux process)…

Ces travaux dirigés s’appuient principalement sur des apports notionnels en santé et sécurité au travail et des mini-études de cas, des mises en situation et des outils opérationnels favorisant l’appropriation des démarches de prévention.

Études de cas interactives

Des études de cas immersives viennent compléter l’offre. Celles-ci placent les étudiants dans des environnements professionnels simulés et les confrontent à des situations à risques.

À partir de supports variés (interviews, témoignages vidéos, comptes rendus d’audits…), les apprenants réalisent en équipes un diagnostic en santé et sécurité et formulent des propositions d’actions concrètes d’amélioration des conditions de travail.

Ces dispositifs favorisent la mobilisation des connaissances et le développement de compétences analytiques et managériales.

Accompagnement des enseignants

L’INRS propose un accompagnement dédié aux équipes pédagogiques afin de déterminer avec elles la manière d’aborder les enseignements en santé et sécurité du travail et d’intégrer les ressources proposées dans les maquettes. À ce titre, les enseignants peuvent être sensibilisés à l'animation des modules de formation.

Cet accompagnement vise à développer durablement les enseignements en santé et sécurité au travail dans les cursus.

Pour connaître les dates des sessions proposées aux enseignants et les modalités d'inscription, adressez une demande à : enseignement.sup@inrs.fr.